苏教版八年级下册语文课本海燕课后练习答案

1课后练习第一题答案

课文三次描写海燕的英姿，三次描写海燕的叫喊。你觉得海燕是个什么样的形象？描写海鸥、海鸭、企鹅有什么作用？与同学讨论交流。

海燕勇敢无畏，不但不畏惧暴风雨，而且呼唤暴风雨的到来，愈是在这种环境险恶的时刻，它的品格就表现得愈是突出鲜明。描写“恐惧”的海鸥、被“吓坏”的海鸭、“躲藏”起来的企鹅，是为了反衬海燕的英姿。

2课后练习第二题答案

句中画线的部分运用了比喻，你觉得好在哪里？

1．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2．一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

3．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

1．这个比喻写出了海燕飞翔速度很快而且很有力量，表现了海燕搏击风浪的英勇。

2．这个比喻写出了乌云的嚣张气势。

3．这个比喻写出了闪电的猖狂，从侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。

3课后练习第三题答案

为了突出暴风雨来临之前海燕的形象，课文描写了乌云、雷声、波浪、狂风等景物。语文课外活动小组在美术教师指导下，集体创作一幅《海燕图》，并根据课文写一则百字左右的“解说”，做到图文并茂。

创作过程中要求描绘的海燕要形象，能够突出海燕的特点。解说要条理清晰，能使读者感受到海燕的战斗雄姿。

4课后练习第四题答案

朗诵课文，体舍作者的思想感情。

这是一首充满革命激情的散文诗，诗情、诗理、诗味都要通过反复朗诵才能深刻领会。因此，学习本文应自始至终抓好朗诵这一环节。有条件的，可以听《海燕》朗诵录音，在朗读和理解的基础上背诵课文。