千米和吨教学反思(3)

 

反思五：千米和吨教学反思

1．在复习这一教学环节增加一个米、分米、厘米、毫米的进率，以便将本节课米和千米的进率纳入学生原有知识板块，在学完新课后让学生观察总结长度单位之间的进率是怎样的，突出相邻两个长度单位之间的进率只有千米和米是1000，其他的都是10.

2．1 千米的感念建立不比米、分米、厘米、毫米，学生可以通过用手比划可以直观感受，与学生紧密联系的是大课间的晨跑，学生比较熟悉学校的操场，一圈是200 米，还有百米跑道，课堂上充分利用，让学生直观感受，另外可以布置一个课外作业让学生家长帮助孩子走一走1千米，感受它的程度，找一找自己住宅到那个标志 性建筑之间的距离是一千米，因为学生比较熟悉，也经常走过所以会印象深刻。

学生基本上能够认知千米等知识，但是在实际进行填写长度单位（尤其是高度）时出现错误较多。这需要多带领学生进行实际的探索。