小班区域活动计划(3)

    二、游戏准备、目标
    语言区：提供给幼儿识字的卡片和英语图片。
    目的：1、激发幼儿学习英语和认识汉字的兴趣。
    2、能自己主动的学会一定数量的汉字。
    3、会看到图片说出汉字很英语单词。
    美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
    目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣。
    2、学会美术活动的一些技能。
    3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
    手工区（泥工作坊）：提供幼儿彩泥和泥工工具。
    目的：1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
    2、学会泥工活动的一些技巧和技能。
    3、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。
    娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
    目的：1、引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力；培养幼儿合作能力和语言交往能力。
    2、反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。
    小菜场：提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。
    目的：1、熟悉各种蔬菜和水果，并说出名称及主要外形特点，丰富有关知识，激发幼儿玩游戏的愿望。
    2、知道菜场是购买菜的地方，了解菜场中营业员的劳动情况；培养幼儿热爱生活的情感和语言交往能力，激发幼儿学习做营业员的愿望。
    理发店：提供幼儿玩具理发工具、洗发水等
    目的：1、认识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿模仿理发员理发。
    2、在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。
    玩具店：提供幼儿各种玩具。
    目的: 1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
    2、在游戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往能力。
    超市：提供幼儿各种饮料瓶包装盒等
    目的：1、认识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习模仿营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。
    2、在角色交往中学习社会性行为，发展口语表达能力，培养幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。
    银行：提供幼儿银行的牌子、玩具钞票等。
    目的：1、了解银行的作用，产生初步的存储概念。
    2、锻炼幼儿初步的计算能力，培养幼儿做事仔细、专心的良好习惯。


篇四：小班区域活动计划

    小班  2006.2
    一．班级情况分析：
    本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9
    名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。
    二．区域活动的总目标