班级读书活动计划

时间: 03-27 作者:李佳毅 栏目:工作计划
篇一:班级读书活动计划

    一. 指导思想
    书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料,开展主题读书活动,努力为学生营造一个书香班级,让读书成为习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
    二. 活动目的
    1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
    2.使学生开拓视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生呢个综合素质。
    3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
    4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
    三.活动人员
    四一班全体师生
    四.   活动计划安排
    开展主题读书活动,制定读书主题,让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下:
    主题一:我敬佩的海伦.凯勒。  全班学生同读《假如给我三天光明》
    主题二:走进童话世界,感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主,同时与写作相结合,学生自编、续编童话故事。
    主题三:诚信、感恩。  结合教材第二单元的内容,让学生在生活中学会讲诚信,会感恩。
    主题四:“学名人”  通过阅读名人故事,让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
    主题五:“诗”情画意。 以阅读古诗为主,并进行可内外古诗的积累。
    主题六:世界经典文学名著。  选择孩子们感兴趣的文学名著,让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
    主题七:四大名著伴我成长。  对于四年级的孩子来说,他们可能觉得四大名著理解起来,或是看起来比较枯燥,可以让   孩   子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
    主题八:我是写作小能手。  主要是阅读一个优秀文章,从而提高孩子们的写作水平。
    主题九:中华魂——英雄人物。  结合教材第四单元的资料袋,搜集英雄人物的英雄事迹。
    主题十:妙语连篇。   结合语文园地8的日积月累进行拓展,不仅拓宽孩子们的知识面,也让孩子们去更多的接触中国的传统文化,并将这些“妙语”应用于自己的文章中,达到学以致用的效果。
    主题十一:我和父母同读一本书。  号召亲子同读一本书,一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题,并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上,用自己的语言来描述故事情节,做到边读书边思考,在读书声中快乐成长。
    主题十二:诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
    主题十三:心情日记。 读写结合,让孩子用日记的形式记录自己每天的心情,以提高写作能力。
    主题十四:大嘴聊吧 。读说结合,让孩子对自己的读书活动进行一次展示,既让我们看到孩子们在读书中的收获,又让孩子们达到了知识共享的效果。
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