What’s your job教学反思(4)

时间: 07-09 作者:汪杰 栏目:反思

由于d部分较难理解,想要照顾到学困生,最好在单词的教授中渗透句型的学习。如:is that man/woman a policeman/policewoman? are his/her eyes big/small?等等。由于时间有限,c部分的笔头练习没有,是很大的遗憾!

第三课时:本课时,学生对"it's cold today,isn't it?"的发音掌握不好,还要反复操练才行。在do a survey 环节,学生的积极性很高。what do you want to be? i want to be a/an...但是farmer,worker的职业无人问津。于是,我又为学生上了一节德育课。我们的教育缺失了很多很多。how many boys and girls want to be a/an...?这一句型,要提醒孩子在how many 后加名词复数。
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