学生读书活动计划(7)

    先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后及时开展读书汇报活动，#p#副标题#e#激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点强化 “不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会
    4、组织开展读书活动，激发学生读书热情。
    结合学校开展的读书活动，围绕读书专题，利用阅读课时间开展各种读书活动。如：“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等，提高学生读书的热情，巩固读书成果 ，有力地推动了读书活动深入开展。
    5、读书情况及时反馈，强化学生读书成果。
    （1）在语文各单元检测中留出10%的量检查学生的课外阅读情况。
    （2）鼓励和指导学生写读书笔记，巩固和强化学生的读书心得。
    四、评价方法：
    领导小组：
    组长：王可心（六班）、李歌（五班）
    六班组员：王天、董可心、杨宜宁、陈星语、段江林、翟鑫炎
    五班组员：王俊杰、邱雨馨、李冉、贾楠、杨畅、王栋
    1、能积极为班级图书角捐书并能主动从图书角借阅。                                                                   
    2、保证每天阅读时间在30分钟左右，每天中午来校，完成作业后能自觉悟进行阅读，督促学生养成良好读书习惯。                                                                  
    3、以小组为单位，要求每一个小组办好一份高质量的读书手抄报。
    能够根据自已的阅读情况做好读书笔记（每周两页），并写出自已的心得体会。（篇目长短不限）
    5、每个小组每月评选出两名读书标兵（会选好书、读书积极又卓有成效的学生）。
    二、推荐书目
    对三年级的读书能力，我列出一些推荐书目，以供学生择优阅读。如《感动小学生的100个名人故事》、《小学生最感兴趣的100件事情》、《孩子一生必读的300个寓言故事》、《365夜童话》、《感悟童心的300个亲情故事》……