小班社会活动计划(4)

    5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
    三、教育内容
    １、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
    ２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
    ３、形成良好的活动习惯。
    ４、对生活社会现象的好奇。
    四、教育方法形式和手段
    小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
    小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
    在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
    五、教学进度安排
    周次
    １、我上幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　１１、我帮玩具
    ２、我的标记朋友　　　　　　　　　　　　　　１２、我学小猫来钓鱼
    ３、妈妈快放手　　　　　　　　　　　　　　　１３、我的小伙伴
    ４、快乐小×班　　　　　　　　　　　　　　　１４、宝宝有双能干的手
    ５、自我介绍　　　　　　　　　　　　　　　　１５、老师爱我我爱他
    ６、幼儿园里走一走　　　　　　　　　　　　　１６、玩具图书我爱你
    ７、看哥哥姐姐上课　　　　　　　　　　　　　１７、快快乐乐过新年
    ８、运水果　　　　　　　　　　　　　　　　　１８、生日快乐
    ９、水果大家尝
    １０、我会打招呼　　


篇四：小班社会活动计划

    我们小二班共有幼儿35名，大部分的幼儿都来自外地，平时和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会经验不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动针对以上情况，制订了以下活动计划。
    一、游戏区域
    语言区、美术区、手工区（泥工作坊）、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行
    二、游戏准备、目标
    语言区：提供给幼儿识字的卡片和英语图片。
    目的：1、激发幼儿学习英语和认识汉字的兴趣。
    2、能自己主动的学会一定数量的汉字。
    3、会看到图片说出汉字很英语单词。
    美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
    目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣。
    2、学会美术活动的一些技能。
    3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。