偏执型精神障碍案例

时间: 07-15 作者:谢玲 栏目:案例
篇一:偏执型精神障碍的案例(403字)

案例一:

淼淼在与女友来往的早期对女友十分关心和体贴,女友也十分满意,自认为找到了如意郎君。然而在确立了恋爱关系之后,他变得疑心越来越重,总怀疑女友私下与其他男人交往,非常不放心女友的行踪,每天都要多次给女友打电话询问其在哪里,和谁在一起,在干什么。一旦发现女友和其他男人接触就发脾气,为此两个人经常吵架,后来就开始打女友,有时会把女友朝死里打,但打过之后又会痛哭流涕求女友原谅。女友实在无法忍受他的折磨提出分手后,他威胁说不会放过她和她的家人。

案例二:

余小姐自认为工作压力大而紧张、疲劳、失眠和易发脾气而来求助。问及根源时,她说:“工作时同时们总嫌我做事拖拉而故意大声喧哗影响我”,“他们经常在领导面前告我的状”,“要不是我很小心,肯定会受他们的欺负和利用”。经了解她所说之事毫无依据。长期以来她对别人都怀有敌意,而且敏感多疑、嫉妒。

篇二:偏执型精神障碍的案例(255字)

病人男性,20岁,因坚信有人要迫害自己,三次自杀未遂,而被家人送到医院治疗。患者一年前因被单位评为“先进个人”,为此受到同事议论,生闷气少语,后来又因为和女朋友闹意见,以后逐渐出现精神异常。怀疑别人说他坏话,怀疑别人对他不怀好意,路人故意冲他吐唾沫、吐痰等。有自言自语,自笑,追逐异性等行为,才引起家人注意。入院前有自言自语、自笑,思维内容离奇,病人自语:“我要死了,同志们再见,拜上帝,微波控制我”,“xx,咱们结婚吧。”对异性不礼貌。

篇三:偏执型精神障碍的案例(242字)

雷某,男,20岁,大二年级学生,成绩优异。这次在班干部竞选中,他很自信地竞选班长一职,但是在班上却仅两个人投他的赞成票。他很气愤,认为班上的同学是嫉妒他的才能,所以联合起来不选他。他有时上课爱顶撞老师,觉得老师的想法明明是错误的,可是老师反而说他是错的,心里很不服气。对很多事情只认自己的理,喜欢钻牛角尖,行为暴躁。向我行我素,认为自己比别人有更强的能力和智慧,不愿意管别人的喜、怒、哀、乐,不愿与人分享,朋友很少,人际关系很差。像雷某这样,刚愎自用,多疑而固执,属于偏执型人格障碍。

篇四:偏执型精神障碍的案例(320字)

有一位刚升入高中读书的男生,18岁。前半学期由于同学间尚互不认识,由老师指定他暂任班长。半学期后由于与同学关系不和,被撤换班长之职。于是,该生就疑心是某同学在老师那里搞他的鬼,嫉妒他的才干,认为自己受到了排挤和压制,对班长撤换一事耿耿于怀,愤愤不平,认为同学与老师这样对他不公平,指责他们,埋怨他们,后常与同学、老师为此发生冲突,有时还状告校长和家长那里,并要求恢复他的班长之职,否则扬言要上告、要伺机报复。大家都耐心细致地劝他,他总是不等人家把话说完,就急于申辩,始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。这样无理取闹,与同学、老师的关系日益恶化,到高中毕业时,仍无根本性的变化,他不能从中吸取经验教训加以改正。经诊断为偏执型人格障碍。

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