它们是怎样变过来的教学反思(2)

反思五：它们是怎样变过来的教学反思

本节课的出发点在于通过“十”字组成的简单复合图形，教师提出了具有一定开放性的问题，创设有利于学生探究图形之间的关系的情境。因为本节课的内容学生已有作图的基础，学生基本能掌握本节课的学习内容，通过图片的欣赏，学生的学习气氛良好，教学效果好。