百分数的应用(二)教学反思(2)

赵老师在讲解百分数时能够与自己的实际生活联系在一起，能使学生切身体会到学习数学的在实际生活中的运用，更好的激发出学生对数学的学习兴趣，特别是对百分数的学习兴趣，并且在讲课的过程之中添加到了统计图的知识，体现出了数学学科之间的互通交融，特别是老师讲解，学生更是对本课百分数的应用得到了充分的理解和掌握，通过教师对练习的讲解对本科进行的较好的巩固和结尾，通过学生的反馈和整堂课的反应，说明学生确实是在思考的。赵老师的语言还是十分的幽默和诙谐，老师的体态仍然是富于感染力的，是学生有了很放松的情绪，百分数是较难理解的一课，关键在于理解其中的相互关系，讲清其中各个两之间的相互练习。赵老师在讲解百分数时能够与自己的实际生活联系在一起，能使学生切身体会到学习数学的在实际生活中的运用，更好的激发出学生对数学的学习兴趣，特别是对百分数的学习兴趣，并且在讲课的过程之中添加到了统计图的知识，体现出了数学学科之间的互通交融，特别是老师讲解，学生更是对本课百分数的应用得到了充分的理解和掌握，通过教师对练习的讲解对本科进行的较好的巩固和结尾，通过学生的反馈和整堂课的反应，说明学生确实是在思考的。赵老师的语言还是十分的幽默和诙谐，老师的体态仍然是富于感染力的，是学生有了很放松的情绪，百分数是较难理解的一课，关键在于理解其中的相互关系，讲清其中各个两之间的相互练习。