避免革命的改革教学反思(2)

（2）语言莫拘谨。公开课当然是做了充分准备的，但是在上课中受到各种心态的束缚，中规中矩按照课前准备一次开展各个环节的教学，效果着实挺差，突发的灵感不敢说、利于理解的比方不敢用，课堂气氛就显得拘谨。我认为公开课应该放开了，不表演、不排练，作为教师间的交流，我本节课尽量还原本色课堂。若是老师紧张，学生也会受到感染，试问在大家紧张的气氛下学习，怎么能去提高教学的效果呢？