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寄书教学反思(2)
时间:
08-02
作者:
李传鑫
栏目:
反思
在练习中,我紧抓学生对“元、角、分”这些购物现象比较熟悉,在解决问题之前都尽量让学生先估算再精确计算,并让学生说说估算的过程,培养学生的估算能力及语言表达能力。
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