Music教学反思(2)

反思三：music教学反思

本课是外研社新标准英语第四册模块六music unit1 this girl is good第一课时新授课内容。本模块主题为music。 第一单元主要呈现本模块所要学习的语言内容this girl is good/bad/better/worse. 能用英语对一些活动进行评论，发表自己的意见。在前面的第五模块size中，学生学习了比较两个人或事物差异的一些规则形容词的比较级，并了解了比较级的基本构成，他们能对两个人和事物的差异进行简单比较。        

因而在以旧带新环节，我通过i say you do的形式来激活学生已有的知识和能力，然后以music为主题，通过提问，让学生回答自己喜欢的歌手的名字，引出本课的主题。然后通过肢体语言，生动、形象的导出了本课新授知识good 和bad的比较级形式，学生乐于接受，容易掌握。之后又围绕music，全班开展歌咏比赛，再次感知和领悟语言重点词汇，为学生创造真实情景，让学生充分运用本课重点句型去进行评价和比较，让学生在一种真实的语境中去学习目标语言。之后，又通过开火车提问、设计写字比赛、边说边做动作等多种教学形式，来调动学生的积极性。在学习课文时，运用任务型策略，让学生带着问题去听课文的录音，目标明确，有利于培养学生思考问题的能力。最后在巩固环节，通过采用小组合作学习，小组讨论的方式，用所学句型评价自己各门学科的学习情况及用所学语言评评自己，评评老师这节课的表现，很好地巩固了知识，并真正做到学以致用。

但在教学中也存在一些不足的地方，如：对学生了解不够，导致有些环节不够顺畅，教学效果不够理想。不敢放手让学生之间进行差和更差的比较，感觉整堂课还没完全放开。

因此在今后教学备课中除了备好教材外，还要备好学生，平时多做些调查，多与学生沟通。同时还要不断钻研教材，努力提高自己的教学技能，让学生在快乐中学习英语。