3、巩固生字
游戏是必不可少的形式，但决不能是花架子。 因此设计这个游戏时，我从调动他们的兴趣入手，根据字的音、形设计练习题，起到了真正帮助学生记字的作用。
4、读文
虽然是第一课时，但朗读也同样不能忽视。虽然不能面面俱到，但只要是出现的语句就指导他们读好。
5、评价
不管孩子们在回答问题时是否正确，只要他举手发言了，就一定要让他体验到成功的感觉，或者有再举手发言的自信后再坐下，这是我一直坚持的原则。
遗憾
因为缺少这种上课方式的实践，课堂上我觉得自己不够自信，与学生之间的互动和交流不够，学生发言后，我的反馈不够及时。
为了我的孩子们我会继续努力!
