爱唱歌的大叶杨教学反思(4)

时间: 06-07 作者:汪振兴栏目:反思

3、读写拓展；课堂上，我让学生读完课文后续编故事“大叶杨还会把歌唱给谁听？”、“大叶杨会对金色的太阳说写什么？”，最后布置作业“把你想对大叶杨说的话写下来”，这种方法不但能够不断激发学生阅读与思考的欲望，而且能够提高学生的写作能力。

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