从一滴水说起教学反思

时间: 06-25 作者:徐巧云 栏目:反思
反思一:从一滴水说起教学反思

10月份中下旬,有幸能参加江宁区“鸿合杯”基于交互式电子白板品德学科的赛课。从校内赛课到片级赛课,就四年级上册《12.从一滴水说起》这一课题,我前后上了4次课,每次课后都收获颇多。   

从校内赛课说起,当拿到这一课题时,三天的准备时间,而且恰遇班级文化建设的关键时期,每天在校要忙到晚上9点多,白天的课和班级管理的事情还很多,用来备课的时间就比较少。每天熬到深夜,根据下载的多篇教案,独自琢磨一套适合自己的教案,而且没有任何人请教。第一次的试上,教案不是很熟,教案设计也存在一定的不足,另外对课堂的掌控不老练,暴露出很多的问题,但我的态度端正,准备较充分,所以能选出代表学校参加片级比赛。第二次、第三次的试上也同样一点点地暴露出许多问题,但正是因为这些问题的出现,得到了校领导和前辈老师的指正,让我知道了努力的方向。经过多次的磨课和前辈的指导,我才能幸运地突破片级比赛,获得区级赛课的机会。片级赛课时评委就我的课堂教学指出了问题,例如时间分配出现前松后紧的状况,但是课堂教学有创新之处,充分把握品德学科的学科特点,合理利用教材,动之以情、晓之以理,让学生从情感上感知水资源的缺乏,所以这一突出之处才能让我战胜另一位个人素质非常强的老师。这次赛课的历练和成长于我而言,在这么短的工作时间内绝对是笔宝贵的财富。如今在备战11月下旬区级赛课,面对另外11名高手,如何能有所新的突破,取得更好的成绩,教导主任告诉我首要进行自我反思。

一、钻研教材

拿到一个课题,首先应该钻研教材,读透教参上的每句话,深入理解教学目标,正确划分课时,落实每个课时的教学目标。《从一滴水说起》的教学目标是:感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;懂得节约用水、用纸的重要意义;自觉养成珍惜水资源的良好习惯。在深层次理解教学目标的基础上,再读教材,每句话、每幅图都不能漏过。

二、收集资料

在深入钻研教材之后,应该利用网络和纸质资源,收集有关课题的所有资料,包括教案设计、教学实录、优秀的教学视频、教学课件、教学参考书、练习册等等。根据自己在教材的理解,整合所有的资料,设计出符合已定教学目标的教案。

三、研究教案

初步拟定的教案肯定存在许多的问题,我们应该反反复复地思考,总会发现不满意的地方,有时需要大刀阔斧,有时只需作轻微地改动,但是一定要记住学会反思,或许是走路时、可能是吃饭、也或者是睡觉时,往往有各种灵感,一定要及时记下来。在不断地反思改进中我们总能发现更多更好的教学方法。前前后后被我修改的教案可以说有一叠高,即使在比赛前半小时我边自读教案边作小改动,课堂上努力做到“教无定案,心中有案”,尽量注意运用各种生成性资源。

四、充分利用校内外资源

这一小小的胜出并非是我一个人努力的结果,而是学校内那么关心我、支持我的领导和老师,他们给了我这次赛课的机会,并且为校内试上提供一切便捷,为我解决后顾之忧。每次试上,都是很多老师听课,评课时老师们提出的真诚和宝贵的意见,我才知道努力和改进的方向。李书记帮我从教学参考书开始认真疏导教学思路,才能使我对教学的把握更深入;陶校长提出的改进建议让我的教案更加形象生动;杨主任、李主任不仅是针对我的一堂课,而是对我的长远发展,从个人素质发面提出了许多真诚的建议,让我茅塞顿开,一下子认清了自身的种种不足;王蓬老师的白板技术指导解决我的课件问题。
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