生死攸关的烛光教学反思(4)

备课时，我想，要让学生弄明青丝生在第二次世界大战的故事，必需让学生搜集有关“二战”的资料，学生完成的比较好，当学生汇报后，我又加以补充，使学生了解了“二战”，从此激发了学生想了解法国一家人是如何维护秘密情报的意愿，对课文发生了浓厚的兴趣。　
　　
《课标》强调尊重学生独特的见解，让学生在读中感知感悟，提倡个性化阅读。在教学时，我采用了自读感知，小组合作抓重点语句感知，有感情朗读感知，给予学生充 分的读书考虑时间，在此基础上让学生扮演母子三人是怎样利用机智、勇敢、冷静的品质去面对危急时刻，想尽各种方法来维护这藏有情报的半截蜡烛。提升了文章 的思想，使学生明白了他们都有一颗爱国心。加之让学生想象，使学生真正体会母子三人的伟大精神。