哪吒闹海教学反思(4)

    
2、注重学生合作学习。

在学生自主读书以后，我让学生进行了小组合作学习，通过小组成员的互查互听，提高了小组成员的朗读效率，增强了学生的团结意识。
    
3、注重了老师对学生、学生对学生的激励性评价

教学中，我不仅适时对学生进行激励评价，而且让生生之间进行评价，使学生大多都能积极踊跃的参加到学习活动来。
    
但是，整堂课上下来，也暴露了很多的不足：
    
1、学生自主阅读时间不足有效性没有得到体现，导致一部分学生不能正确、流利的朗读课文。
    
2、教师的自读要求设计得不够简洁明了，导致学生不能按要求完成任务。还有达标检测的第二小题设计的也不太恰当。
   
因此，在以后的教学中，我要时刻注意学生自主阅读能力的培养，要放手让学生去读，去体会，更要认真研读教参，严密设计学案，不断提高教学能力。