春笋教学反思(3)

文中“它们冲破泥土，掀翻石块”是比较难理解的句子，虽然 寥寥数字，却显示了春笋一股不断向上的顽强。在理解这句话时，我采用师生表演的形式来引导学生理解。老师说：“春天到来之前，小春笋正在泥土下睡觉呢！ 听，轰隆隆隆！啊！春笋醒来了。呀!厚厚的泥土盖住了（教师将两手叠在一起向下压），你们怎么办。”学生说：冲破泥土（学生将两手和并用力向上冲开老师的 手）。我又说：看，被石块压住了（用一本书来当石块）。学生说：掀翻石块（学生用力来掀开）。教师：这样，你们一个一个、一个一个从地里……孩子们通过这 样一个小小的模拟表演,感受到了小春笋顽强,坚韧的精神,同时也体验到这不是一件轻而易举的事情,这样孩子读起课文来就更多了一层感受。

在教学中，我充分利用好课文插图，边学习边看插图，用教师的激情的语言，帮助学生有感情的朗读，尽量让课文抒发的情感溢出纸面，从而激起学生情感上的共鸣。