体育教研活动计划(3)

　　一、指导思想：
　　根据《体育与健康》新课程标准,为全面提高教师学科执教能力，积极推进课程改革，转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下。
　　二、工作思路：
　　1.加强理论学习，更新教育观念。
　　理论学习是每一门学科教师的基础工作，只有不断学习，才能更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于朝代的教育观念。将教育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效体育课堂教学。更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式。
　　2.注重课例反思，提升有效教学。
　　提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践尝试与理性反思。认真写好教学反思，把写教学反思贯穿于日常教学的整个过程中。寻找更适合、更有效的教学形态，提升课堂教学效率。
　　3.重视教育科研，提高执教能力。
　　教育科研是教育教学的延续与提炼。重视小学体育课堂教学的科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现。在发现问题之后，有利于寻找解决问题的办法，最后作用于实践。更有效的提升教师的业务水平，提高他们的执教能力。
　　三、各月工作安排：
　　三月份：
　　1.制订第二学期体育教研活动计划。
　　2.迅速正常教学秩序，各运动队开始正常训练。
　　3、呼拉圈比赛
　　4、承办晓春季运动会
　　四月份：
　　1.参加镇春季运动会
　　2.体育室内（外）器材的安全检查
　　五月份：
　　举行拔河比赛
　　六月份：
　　做好档案整理、归档工作。


篇四：体育教研活动计划  

 一、指导思想：
    继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活 动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对 不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，#p#副标题#e#本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿 有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组 织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。
    二、主要任务
    1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。
    内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》
    形式：专题讲座、小组交流
    2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。
    内容：（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。
    （2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。
    形式：现场摄像、晨间锻炼录像集
    3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。
    内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。
    形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。
    4、教研组成员园内辐射情况。