但是，我们的课改毕竟处于一个摸索的阶段。在这样的教学活动中还存在着不足和问题。第一，学生对于知识的理解参差不齐，对某些问题的理解不到位。在预习当中有时形成的固有错误，很难纠正；第二，表达不清，有时学生要表达的问题和答案表述有问题。没有详细的课前辅导的话，基本上学生表述过后，老师还得重复一边。第三，因为存在学生的思维过程，常会出现时间不够的问题，对于教学任务的完成，会造成困难。
课改是趋势，课改会带来课堂改革的春天。因此，我们作为一线教师，为了学生的发展，为了自身的发展和进步，我们更应当主动探究，敢于实践，做课改的先行者。
