世界足球王国巴西教学反思

反思一：世界足球王国巴西教学反思

1.创设了浓烈的人文氛围和轻松的课堂气氛，新课的导入使学生从感性到理性深入角色，在情感上得到熏陶，在愉快中乐学。

2.注重激发学生的学习兴趣，灵活运用多种教学方式，学生的参与方面广，打到了师生互动，生生互动的效果，体现了以学生为主题理念。  

3.注重学生能力培养。通过阅读地图，资料搜集等进一步培养了学生自主学习、探究的精神，养成终生学习的良好习惯。通过分组学习，培养学生的团结协作精神，树立因地制宜的发展观。

4.整个教学过程体现了课标三维目标的统一，课程资源得到充分开发和利用。  

5.各环节要注意时间的控制，并要及时对学生的表现给以评价，肯定和鼓励。

6.做到讲练结合。


反思二：世界足球王国巴西教学反思

地理课不仅是一门学科，而且也是一门让你足不出户就可以到处旅行的课程。这一节课讲的是巴西，如果按传统的教学方法，对教材内容一一讲读，就会枯燥。因此，在教学设计中让学生自己结合配以多媒体图片以及书中内容，激发学生求知兴趣，促使学生主动思考，提高课堂教学效果和效率。地理新课程要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在本节的教学过程中还注重体现教给学生学习地理的方法，比如了解巴西地理概况，先问学生分析一个国家的地理概况可以从哪些方面入手？集大家的意见总结出适合的方法。


反思三：世界足球王国巴西教学反思

巴西是南美洲面积最大的国家，一提到巴西，同学们首先想到的是巴西足球，所以在新课导入时，我以巴西足球作为切入点，引导学生从兴趣出发进入学习状态。

这节课的重点内容就是巴西的自然环境特征以及巴西的工业布局特点。在教学过程中，我尽量给学生多留一些思维空间，沿着学生思路走，注重知识的形成过程，建立地理联系。例如：在讲到巴西的气候特征时，引导学生关注热带雨林的现状，培养学生对自然环境的保护意思。

从上完课的效果来看，本节课有成功之处，也有不足之处，现总结如下：

1、课堂引入很好的调动了学生的积极性。

2、留给学生足够的思考空间，发挥了学生自主学习能力。

3、本节课知识容量过大，学生接受效果不是太理想。

4、对于本节课的重点内容强调不到位，例如：巴西铁矿的地位、对自然环境的总结。

5、时间安排不够合理，所设计的检测内容完成得有些匆忙。