汉通西域和丝绸之路教学反思(2)

在设计教学时，关注作业设计、整合的同时，关注研究，关注实践，教出自己的个性，不忘给学生上实实在在的历史课，这样的课才是好课，才能有助于提高学生能力和水平，才能让学生学会运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

作业的设计对提高学生知识的理解程度有至关重要的意义。我这节课设计的选择题学生完成得较好，说明学生已掌握了本课的知识点，材料题有部分的学生还完成不了，今后还需要在培养综合分析能力方面加大努力。