古诗长歌行教学反思(4)

师：自已认为有信心能读好的同学站起来读一读。

有几位同学站了起来读。

师：你们不但是书读得好，勇气也是可佳的，你们这些人以后做什么事都往往比别人更容易成功，原因是信心十足。

师：听了这么多同学朗读，相信你们也能把这首诗读好，来，我们一起来试一下。

全班同学齐读。

师：你们平时认为读书比较好的同学是谁呀？

生：（齐声回答）蔡文欣

师：好的，我相信同学们一定很羡慕你的读书吧！

蔡文欣：青青/园中葵，朝露/待日晞……

师:确实听了她的朗读是一种享受.你们是不是也能和她一样读得好.

生:能.

全班齐读.

通 过多种形式的朗读，逐渐地让学生与诗歌拉近距离，通过读诗，层层深入去理解诗意，体会诗情，感悟诗魂。在读中一步步深入，在读中一步步提升。同时也激发了 学生的学习兴趣，发挥出了学生的潜能。 一节课下来，学生的学习兴趣盎然，课堂的诗味缭绕未尽，真是“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”