登高教学反思(4)

时间: 07-10 作者:张群英 栏目:反思
    
这样教学,一节课下来,学生完全能够背诵。而且通过朗读,学生也理解了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。

看来,诗歌教学应该加强朗读。
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