火车开啦教学反思(3)

反思五：《火车开啦》教学反思

今天汤校对我的公开课《火车开啦》进行了点评，听了她对这节课的评价和建议，我再一次认识到了自己的缺点和不足，不过也对我有了一些肯定，这使本来就不算自信的我又恢复了一点自信心，对于汤校的点评我进行了以下几个方面的总结：

1、这结课导入时间有些长，所以导致后面学唱歌曲环节唱的有些少，音乐游戏环节也省略了一部分，但是也是因为前面铺垫做的认真，所以孩子们能够很快的学会了演唱歌曲，把歌曲变得简单了许多。

2、发声练习要加入每节课的课堂中，这样不仅可以使孩子们了解正确的发声方法，也可以让我更加了解每位学生的音色情况，关注音色非常甜美的孩子，指导经过练习可以把声音变得更好的孩子，为之后组织合唱队打下基础。

3、音乐游戏环节，可以利用火车到达不同的地方进行游玩，来调动学生的积极性，分组表演小火车，并且游戏之前说明要一边表演一边唱歌，这样才能到达自己想要去的地方，使孩子们能在游戏中又联系了歌曲。

4、针对发声不好的孩子，要单独指导，例如：李振阳，演唱歌曲时声音过大，这样不仅声音不好听，而且很容易影响其他孩子。

5、课前问好，要进行弹琴问好，这样可以使孩子们意识到已经进入音乐课堂，带动他们的情绪。

6、在之后的教学中针对重点难点乐句要进行单独弹唱练习；课堂中要使用“音乐语言”进行教学，正面表扬学生来提醒表现不好的孩子。

通过这次公开课及课后评课，我清楚的知道了自己今后音乐课堂的教学模式，希望可以先按照这样的模式进行我的音乐课，然后在这个基础上慢慢的进行一些创新，最终使我的音乐课堂拥有自己的特色。