做一个有道德的人活动方案(2)
时间: 04-30
作者:刘志强
栏目:方案
（1）学校利用升旗仪式、板报、广播、宣传栏等，大力宣传“做一个有道德的人”道德实践活动，使学生人人知晓，个个参与，营造出浓厚的宣传氛围，为活动的深入开展做好舆论先导。
（2）举行“城区凤阳小学‘做一个有道德的人’主题实践活动启动仪式”，由学校大队部向全体学生发出“做一个有道德的人”的倡议，全校学生要面对国旗进行集体宣誓：“我承诺：在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人。”
2.全面开展阶段
从2011年9月起，全面、具体开展各种形式的道德实践活动。
（1）开展“感恩长辈”活动：
①结合每年九月的“孝敬典礼”，开展“我听爸爸妈妈说孝德故事”活动，让家长和孩子共读孝德经典故事，共学孝老爱亲模范的感人事迹，每天和孩子共做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，做孩子的榜样，让孩子懂得尊重老人，培养感恩意识，明白感恩是快乐的。
②开展“我做自己的小主人”主题活动。让学生在家长的指导下在一天之中合理安排自己的生活，并学会从未做过的生活技能。
③开展以“今天我当家”为主题的实践活动。家长可安排、指导孩子“当家”，让孩子做家庭的小主人，参与家庭生活，计划一天的花费，同时教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱，锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
④给父母写一封感恩信，通过这个形式，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。
⑤利用“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”为契机开展“孝敬父母月”活动，为学生布置“爱心家庭作业”，让学生在活动中注意记录过程，活动后组织“感恩”征文，与父母一起写下活动中的情况以及感受，引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母。
（2）开展“美德在校园”活动：
①继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，结合清明节，组织队员阅读革命书籍，讲革命故事，进行网上祭祀英烈的活动；围绕迎接建国、建队62周年，开展爱国主义教育与建队日入队活动，引导广大少年儿童发现新中国62年和少先队62年走过的光荣历程，组织学生积极参加“红领巾心向党”、“优秀童谣传唱”等活动，激励他们对党、对祖国、对少先队的热爱。
②利用“六一儿童节”、春节等契机，与本校的“三生”（贫困生、问题生和留守儿童）开展“手拉手”、“情系三生”活动，进行“爱心互赠”，在班级里成立“一帮一”互助小组，组员间交流谈心、节日联欢、互赠学习用具、交换书籍、补习功课等，培养学生关爱他人、乐于助人的品德。
③结合学校的艺术节，组织学生以“做一个有道德的人”为主题，进行独唱、独奏、书画、摄影、展板布置、综合节目等一系列的比赛，在活动中培养学生的集体观念和爱国主义情感。
④继续组织学生参加我校培养学生待人接物和基本生活能力的系列活动，培养学生良好的意志力、生存能力、自我保护能力和社会交往能力。
⑤开展“做一个有道德的人”读书活动，组织学生征集道德格言，开展征文活动，特别搞好“经典诵读”活动，组织学生阅读《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》、《论语》、《中小学生行为规范》、《小学生守则》等，把学生守则和公民道德等内容贯穿教育的始终，引导学生从中接受传统文化熏陶，树立正确的文明行为规范。
（2）举行“城区凤阳小学‘做一个有道德的人’主题实践活动启动仪式”，由学校大队部向全体学生发出“做一个有道德的人”的倡议，全校学生要面对国旗进行集体宣誓：“我承诺：在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人。”
2.全面开展阶段
从2011年9月起，全面、具体开展各种形式的道德实践活动。
（1）开展“感恩长辈”活动：
①结合每年九月的“孝敬典礼”，开展“我听爸爸妈妈说孝德故事”活动，让家长和孩子共读孝德经典故事，共学孝老爱亲模范的感人事迹，每天和孩子共做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，做孩子的榜样，让孩子懂得尊重老人，培养感恩意识，明白感恩是快乐的。
②开展“我做自己的小主人”主题活动。让学生在家长的指导下在一天之中合理安排自己的生活，并学会从未做过的生活技能。
③开展以“今天我当家”为主题的实践活动。家长可安排、指导孩子“当家”，让孩子做家庭的小主人，参与家庭生活，计划一天的花费，同时教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱，锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
④给父母写一封感恩信，通过这个形式，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。
⑤利用“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”为契机开展“孝敬父母月”活动，为学生布置“爱心家庭作业”，让学生在活动中注意记录过程，活动后组织“感恩”征文，与父母一起写下活动中的情况以及感受，引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母。
（2）开展“美德在校园”活动：
①继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，结合清明节，组织队员阅读革命书籍，讲革命故事，进行网上祭祀英烈的活动；围绕迎接建国、建队62周年，开展爱国主义教育与建队日入队活动，引导广大少年儿童发现新中国62年和少先队62年走过的光荣历程，组织学生积极参加“红领巾心向党”、“优秀童谣传唱”等活动，激励他们对党、对祖国、对少先队的热爱。
②利用“六一儿童节”、春节等契机，与本校的“三生”（贫困生、问题生和留守儿童）开展“手拉手”、“情系三生”活动，进行“爱心互赠”，在班级里成立“一帮一”互助小组，组员间交流谈心、节日联欢、互赠学习用具、交换书籍、补习功课等，培养学生关爱他人、乐于助人的品德。
③结合学校的艺术节，组织学生以“做一个有道德的人”为主题，进行独唱、独奏、书画、摄影、展板布置、综合节目等一系列的比赛，在活动中培养学生的集体观念和爱国主义情感。
④继续组织学生参加我校培养学生待人接物和基本生活能力的系列活动，培养学生良好的意志力、生存能力、自我保护能力和社会交往能力。
⑤开展“做一个有道德的人”读书活动，组织学生征集道德格言，开展征文活动，特别搞好“经典诵读”活动，组织学生阅读《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》、《论语》、《中小学生行为规范》、《小学生守则》等，把学生守则和公民道德等内容贯穿教育的始终，引导学生从中接受传统文化熏陶，树立正确的文明行为规范。