教师读书活动计划(2)

    五、实施策略
    实施“读书富脑工程”，要坚持“三个为主”的读书策略：
    1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；
    2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；
    3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；
    努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。
    六、实施内容及要求
    1．学期开始，制定读书计划，学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。
    2．每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。
    3．读书心得撰写要求：
    50周岁以上（含50周岁）教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇
    40—50周岁（含40周岁）教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇
    40岁以下教师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇
    4、教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推荐有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。
    5建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。
    6本学期教师要读书目：
    全体教师必须上网学习  《课堂观察20问答》
    班主任教师  《新世纪班主任必读》
    语文教师     《给语文教师的101条建议》 《用心做教育》
    数学教师    《给语数学教师的101条建议》 《今天怎样做教师》
    英语教师    《给语英语教师的101条建议》 《赏识你的学生》
    物理教师    《给语物理教师的101条建议》 《不做教书匠》
    化学教师    《给语化学教师的101条建议》《给生命抹上爱的底色》
    历史教师    《给语历史教师的101条建议》 《做最好的老师》
    地理教师    《给语地理教师的101条建议》  《给孩子一个梦想的天空》
    政治教师    《给语政治教师的101条建议》  《生命因教育而精彩》
    生物教师    《给语生物教师的101条建议》  《为了自由呼吸的教育》
    读书能怡情，读书能博采，读书能长智。我们要建立教师学习制度，营造“工作学习化，学习工作化”的人文环境。我们要喊响“让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣”的口号，积极开展读书报告会、心得交流会等活动，让学习和思考成为大部分教师的自觉行为，让个人学习孕育勃勃生机，团队学习激发集体智慧，全程学习实现深层转变，把学校构建成学习型组织。