学前班半日活动计划(2)

    2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。
    3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。
    准备：
    1、教师自制的大头面具4个。
    2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。
    玩法：
    将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。
    游戏活动
    动手区：
    ①绣花
    ②榨果汁
    建构区：利用各种材料组合搭配，开展城市设计师的活动。
    图书区：为幼儿提供各种有关自然常识的书籍，请幼儿进行阅读。
    科学小实验：
     ①声音的奥妙
    ②魔尺。
    生活活动
    1、在盥洗时提醒幼儿注意节约用水，不在盥洗间嬉戏玩耍
    2、继续培养幼儿安静、愉快、卫生的良好进餐习惯。


篇二：学前班半日活动计划

    半日活动指导思想：
    从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展，
    半日活动总目标：
    1、激发幼儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
    2、引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。
    3、教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
    半日活动流程：
    一、幼儿生活活动(15:00——15：30)
    1、起床、洗漱
    2、午点。
    二、活动安排（15：40——16：20）
    （一）线描画《花瓶的畅想曲》
    目标：
    1、感受线描装饰画的美，能耐心、细致地作画。
    2、观察花瓶的外形特征，运用点、直线、曲线、图形装饰瓶子。
    3、能画出线条的疏、密，表现黑、白、灰的关系。
    准备：师生共同收集各式各样的花瓶，教师范画、荧光笔、黑色卡纸。
    过程：
    1、感知启蒙：参观花瓶展，让幼儿介绍花瓶的来源与用途。
    2、艺术畅想：引导幼儿观察花瓶的结构，知道花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身等部分组成。请幼儿当小小设计师，设计装饰自己喜欢的花瓶。
    3、想象创作：引导幼儿结合生活经验装饰花瓶，绘画时启发幼儿注意线条的疏密变化，学习处理黑、白、灰的关系。
    4、作品评价：将作品展示在画板上，让幼儿介绍花瓶的用途。教师重点评价瓶口、瓶颈、瓶的装饰效果，
    （二）游戏活动：区域活动
    聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、穿线板、钓鱼等