托班半日活动计划

篇一：托班半日活动计划

    一、生活活动：
    1、重点内容：宝宝天天爱喝水
    2、措施；
    1）利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。
    2）运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
    3、观察与指导：
    1）观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。
    2）师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。
    3）提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。
    二、游戏活动：
    （一）主题游戏：
    1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子
    2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等
    3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤
    4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子
    5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
    6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木
    7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片
    （二）非主题游戏：
    1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》
    2、掷色子：贴动物、水果图片
    3、手指点画：大蝴蝶等
    4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木
    5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求（提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆）
    6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作
    7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对
    （三）观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木；幼儿的在游戏中的语言交往。
    （四）个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？”
    三、运动活动：
    1、目标：
    1）鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。
    2）锻炼幼儿动作的灵敏性。
    2、分散活动：拍拍小动物
    准备：垫子、圈、小动物图片
    3、集体游戏：送蛋宝宝回家
    规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。
    4、观察与指导：
    1）观察幼儿衣着是否适合锻炼
    2）避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水
    3）指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.
    四、学习：打开来，看一看
    设计思路：
    日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。