小班科学活动计划(4)

　　四、具体进度安排表：
　　第二周：接下去是几
　　第三周：找图形
　　第四周：连连看
　　第五周：圈数字
　　第六周：给花宝宝排队     装电池
　　第七周：给春天的信     毛毛虫和蝴蝶
　　第八周：认识梯形       蜗牛吃什么
　　第九周：会动的玩具     它们相等吗
　　第十周：轮子            图形变变变
　　第十一周：我的好帮手-刷子    变成一样多
　　第十二周：捕鼠能手-猫头鹰     剥豌豆
　　第十三周：做纸牌
　　第十四周：图形身份证
　　第十五周：图形的家
　　第十六周：小鱼有多长
　  第十七周：水果店       夏天到了
　  第十八周：水上的小船  图形的二级分类
　　第十九周：沉与浮


篇四：小班科学活动计划

　  指导思想：  
　  21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。  “幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。
　  1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。
　  2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。
　  3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。
　  4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。
　  具体实施计划
　  第三周：1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。
　  2、讨论交流小班如何开展课题活动。
　  3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。
　  4、学习文章。
　  5、讨论各班自然角的种植情况。
　  第五周：国庆放假