托班半日活动计划(4)

　　一、晨间活动：玩沙包
　　活动准备：幼儿人手一个沙包
　　活动目标：
　　1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。
　　2、能创造出多种。
　　活动过程：
　　1、分给人手一个自制拖拉玩具。
　　2、交代玩具名称，幼儿学说。
　　3、幼儿分散玩玩具。
　　4、教师简单小结。
　　二、晨间谈话：
　　话题：“我是快乐的好宝宝”
　　目标：教育幼儿懂得要高高兴兴地来上幼儿园，做个快乐的好宝宝。
　　三、早操：
　　1、做操时愿意跟着磁带念儿歌，情绪愉快。
　　2、体验大家一起做操的乐趣。
　　四、科学活动：瓶宝宝渴了
　　活动目标：
　　1、让幼儿通过探索感受到，运用不同的方法都能使瓶子进水。
　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣，感受活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、教师及幼儿人手一个透明的软制塑料瓶子。
　　2、六只装了水的大脚盆（每个脚盆周围放4个瓶子）。
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　　3、瓶盖人手一个（第二次探索前放入盆中）。
　　活动过程：
　　（一）激发兴趣，导入活动。
　　1、教师以瓶宝宝的口吻引出：“我是瓶宝宝，天气真热，我口渴的厉害，谁来帮我喝些水？”
　　2、请一名幼儿尝试给瓶宝宝喝水。
　　（二）引导幼儿进行探索活动。
　　1、师：“今天我们班来了许多的瓶宝宝，他们也口渴了，小朋友愿意帮助他们喝水吗？”
　　“走过去时要小心，不要踢倒了瓶宝宝。”
　　“一会儿请告诉大家，你的瓶宝宝是怎样喝水的。”
　　2、幼儿进行第一次探索。（教师参与活动中）
　　（1）幼儿操作，教师巡回引导。
　　师：“现在瓶宝宝喝好了水，要浮在水上玩一会儿了，小朋友回到位置休息一下吧！”
　　（2）师：“你们的瓶宝宝喝到水了吗？”“你是怎么帮瓶宝宝的？”
　　（3）幼儿自由发言。（指导幼儿注意词的运用）
　　3、幼儿进行第二次探索。（教师参与活动中）
　　（1）师：“瓶宝宝玩了一会儿，又要喝水了。不过这次它要站在水里喝。老师为大家准备了小瓶盖，想想看怎样利用瓶盖让瓶宝宝站着喝到水呢？”
　　（2）幼儿操作，教师巡回引导。
　　（3）幼儿自由发言、演示。
　　4、同瓶宝宝做游戏
　　（1）师：“瓶宝宝喝好了水，要和大家做游戏”（教师演示瓶宝宝在水上打滚、在水上跳舞等动作）。
　　（2）引导幼儿想出不同玩法（如瓶宝宝吐泡泡、钻入水中游泳等）。
　　（三）结束活动
　　1、师：“芽芽1班的小朋友帮瓶宝宝喝好了水还跟他们做了游戏，瓶宝宝很高兴。他们也想去帮助别人，我们带着他们到外面去给小草小花喝水好吗？”
　　2、带幼儿手拿瓶宝宝出教室，结束活动。　


篇五：托班半日活动计划
 
　活动内容：
　　一、社会能力：趣味点名
　　目的：
　　1、增强自我意识和社会交往能力。
　　2、初步掌握点名的形式与要求。
　　过程：
　　1、两位教师演示点名形式。
　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。
　　4、其余宝宝拍手鼓掌。