四年级综合实践活动计划

篇一：四年级综合实践活动计划

    一、情况分析　　
    1、学生情况分析　　
    四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。　　
    2、教材分析　　
    本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。　　
    二、教学目标　　
    1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。　　
    2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。　　
    3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。　　
    4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。　　
    三、各个单元教学目标　　
    1、心灵驿站　　
    （1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。　　
    （2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。　　
    2、亲近自然　　
    （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。　　
    （2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。　　
    （3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。　　
    3、健康快车　　
    （1）让学生知道学会生存，生存必须健康。　　
    （2）认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。　　
    （3）了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。　　
    4、社会频道　　
    （1）让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。　　
    （2）了解浪费的社会危害，减少和预防浪费，是我们每个公民的职责。　　
    5、制作天地　　
    （1）让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。　　
    （2）教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能进行实验制作。