三年级综合实践计划

篇一：三年级综合实践计划

　　一、指导思想
　　综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。
　　二、活动目标
　　(一)总目标
　　通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
　　(二)具体目标
　　1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
　　(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
　　(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;
　　(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
　　2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
　　(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;
　　(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;
　　(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;
　　(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
　　3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
　　(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
　　(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。
　　(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
　　三、具体要求
　　1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
　　4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

篇二：三年级综合实践计划

　　综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
　　一、指导思想
　　三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。
　　二、课程目标
　　知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
　　能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
　　情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
　　三、具体要求
　　1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
　　4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度
　　综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
　　四、方案实施
　　1、课时的确保与安排
　　三年级每周3节综合实践课。
　　3、具体形式
　　①集中授课：知识技能的普及等。
　　②实践活动课：劳动技术，社区服务等。
　　③方案设计课：主题的确立等。
　　④综合课：课题的研究等。
　　⑤成果交流课：体验的交流，成果的展示等。
　　⑥其他。
　　五、具体时间安排
　　九月份：
　　1、学生自组研究小队，并起一个健康响亮、积极向上的队名，针对以后的活动，制定队规。
　　2、进行搜集信息、处理信息的指导。
　　3、进行研究方案一般格式的撰写的指导。
　　十月份：
　　1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。
　　2、指导建立自己的诚信档案袋。
　　十一月份
　　1、展示“诚信在我身边”成果。
　　2、确立子课题，尝试研究。
　　十二月份
　　1、组织有关的录像的观看，参观，知识讲座。
　　一月份
　　1、对于未结束的活动专题继续组织开展好活动。
　　2、开展好一次综合实践活动成果展示会。