音乐巨人贝多芬教学反思(5)

    二是对于有些需要讨论的问题，如课文理解时的疑难问题，可提前预设集中课件出示后集中交流，集中展示，以节省时间。
    三是关于预习课，加大课堂监控力度，落实相关内容，如猜读课文，了解常识，识记字词，明确句意，粗略把握文旨。这些基本性的，学生能自己解决的，完全可以放在预习课上解决，以腾出大把时间在正课上学习关键知识，训练重要技能。如本文的人物分析，写法探究及训练等。
    四是学习目标的展示也应放在预习课上确定，而且可让学生根据不同的文体自行判断，教师进行修订。贯穿该文本和相关教学环节。
    以上就是我在教《音乐巨人贝多芬》一课前后的一些做法，想法。可能有些肤浅。我会进一步研究，探究更合理的教学模式，打造我们的课堂。相信在外国语这片生机勃勃的土地上，会开出更多更美的花，结出更多更甜的果。