假如没有灰尘教学反思(3)

时间: 02-17 作者:陈葵外 栏目:反思
    语文教学“要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。引导学生钻研文本,让他们紧扣课文内容思考,从重点词句质疑,向表达方式发难,抄自己喜欢的句子,实现与文本的对话,是开发学生潜能的重要途径,也是积累语言的最佳方式。
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