家乡历史文化考察方案

为了深入开展“红领巾相经约中国梦”活动，开展“大眼睛搜索30年”活动，把正在开展的“家乡文化大搜索”活动进一步推向深入，增强青少年学习继承家乡历史文化的意识，组织青少年广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化，充分发挥文化育人功能，积极推进青少年思想道德建设，教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。在小学生中广泛开展“家乡文化大搜索”活动。

一、活动时间

20XX年9月-20XX年11月

二、活动步骤

第一步：“家乡文化搜搜馊”活动。通过读书、上网、访问老领导、老干部、老复员军人、老教师、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料，通过实地参观等参加当地文化活动获取第一手资料，抓住本地的亮点开展活动。搜寻的主要内容为：（1）历史文化：搜寻当地的历史古迹、历史名人、历史故事等，深入了解当地历史。（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方戏曲、曲艺、民间歌舞、乡村古乐、民间美术、特色工艺、武术、杂技等民间艺术，感受河北人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。（3）民俗文化：搜寻当地有特色的民众习俗，如衣、食、住、行习俗，生产、交易习俗；民众传承的社会生活文化，如节日习俗，家庭、亲族结构，婚丧礼仪习俗、民间信仰、游艺竞技习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬优秀的民俗文化。（4）当代文化：搜寻当地当代产生的先进文化代表，深入了解乡情，了解当代文化的发展方向。（5）当地特产：搜寻本地特产，如水果、手工制品、工艺制品等，挖掘本地特产的亮点。（6）三十年巨变：搜寻改革开放三十年来家乡在政治、经济、社会、文化等方面发生的许许多变化，感受幸福生活来之不易。（7）成语典故：包括与当地有关联（祖籍当地或在当地居住过）的古今名人大家及其轶事。（8）美文名篇：包括与当地有关联的名人撰写的或反映当地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。（9）成语典故：与本地有关并广为流传的成语典故。（10）名胜古迹：本地的著名古迹或风景。（11）现代工业：乡域范围内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。如：等。（12）其他与家乡文化有关的内容。

第二步：整理和创作活动：对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，促进家乡文化的传播和宣传。（1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、“为发展家乡文化进一言”为主题，以文章、摄影作品、DV影像短剧和纪实片、Flash作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手法。（2）学校的创作，以家乡文化为主题进行校本课程开发。（3）有自己特色的家乡文化的少先队主题队会。以家乡文化集粹为主要内容，组织人员编辑本乡镇青少年最应知道和掌握的系列材料。

第三步宣传活动：用多种形式对家乡文化进行宣传。（1）组织学校辅导员老师之间座谈活动，相互交流经验；（2）组织团队会观摩活动，让孩子们了解不同地方的家乡文化，使孩子们树立处处宣传家乡，时刻宣传家乡的意识；（3）积极向省、市、县级相关媒体进行投稿，大力宣传家乡文化等。