家庭读书计划(4)

三、具体安排

1、由于自己的孩子是走读生，我晚上利用8点30分到九点30分的休息时间让孩子读书给我听，并将他的表现及时反馈到班主任老师那里，使孩子逐渐养成阅读的习惯。

2、考虑到自己孩子识字量偏低，在每天阅读时每遇到好词、好句记录在读书笔记本上。

3、考虑到自己孩子朗读缺少语感，读书像念经，我接受佟老师的建议，每天让孩子读三页书。读书前他先自己练习朗读，我再听，如果朗读好就及时给他在书上打个星。

4、给孩子买一些诵读碟片，在欣赏中潜移默化地提高他的朗读能力。

四、读书环境

1、给孩子专门设计书房、书桌、书柜(适合孩子读的各种各类家庭藏书已达100多本)，让孩子有个好的读书环境。

2、配置电脑并上宽带，增加孩子的阅读量并督促其写作发表到博客上，并适时通过有趣味性的网游以开发智力;通过电视点播《百家讲坛》、《走近科学》、《今日说法》等富有知识性、启发性、教育性的栏目，大人小孩一起观赏、讨论，既开阔了学习的视野，也提高了孩子辨别是非的能力。

3、加强亲子阅读。因为自己晚上有大量的时间可以陪孩子一起读书。

美国诗人惠特曼说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”我们都想看见孩子走进经典里去，走进优秀。而阅读经典和优秀的书籍会让孩子像沐浴在温暖的阳光和新鲜的空气中一样，自然而然地拥有知识、美德和幸福的人生。在第四届校园读书节活动期间，结合家庭实际情况，特制订以下读书计划：

一．读书时间

1.每天午饭后13:00—13：40阅读；

2.晚上洗漱后8:00—8:40阅读；

二、读书目录

孩子篇：《神奇的谎言》、《长袜子皮皮》、《狼王梦》、《皮皮鲁和肥皂订书机》、《福尔摩斯探案全集》、《舒克贝塔系列》、《钢琴小精灵》、《上下五千年》、《奇妙的数学王国》及科普杂志。

家长篇：《好妈妈胜过好老师》、《输在起跑线上的哈佛男孩》、《上下五千年》及孩子看过的书。

三、读书要求

1.做到“不动笔墨不看书”，碰到好词好句及优美片段摘抄在笔记本上，为写作积累素材；

2、每人每周至少一篇博文；

3、交流读书体会，互相分享读书感受；

4、每周举办一次配乐朗诵活动，孩子钢琴伴奏，家长朗诵；

四、读书意义

促进亲子关系和谐家庭幸福，沐浴书香氛围，以身作则和孩子一起成长！

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让孩子在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。所以我们家长对待孩子读书不能只当“指挥者”，而更应该是“参与者”，要坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划：