班主任论坛演讲稿(4)

接下来,王力也说到：“老师,从书中我了解到：赖东进从乞丐到杰出青年简直就是一个奇迹,我也要创造奇迹！尤其是他一边当乞丐,一边照顾疯癫的妈妈和痴呆的几个弟妹,一边用功读书的精神让我感动让我惭愧.他对家人无私的爱和学习成绩样样第一更使我佩服！”此时，我凑到他耳边悄悄的说：“老师相信：你一定能创造奇迹！”从此,母子俩的关系得到了彻底改善。当时,我又为他妈妈介绍了几本书: 等...给王力介绍的书是 等.后来,他们也都爱上了读书，妈妈坚持写“每日一信”，儿子每天坚持写日记。

为了表示决心，这孩子后来改名：王中兴。为了他稳定长远的发展，我还帮他制定了生活、学习计划.孩子就是孩子，有时还是有情绪激动，和同学发生口角或不完成作业的情况。所以我就经常和他妈妈打电话联系，交流促进其改正的方法。看到他情绪低落出现状况时，就和他谈心，并送他激励的话语：只要赢了从前，超越了自己就是胜利！我也许不是最聪明的，但却是最勤奋的！不想当将军的士兵永远不是一个好士兵！你把周围的人都看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地狱，要学会在爱和笑声中长大……

经过一年多不懈努力，这孩子打架、骂人的毛病改了，数学成绩提升最快，还当上了数学科代表，因为他从小独立性强，做家务活多，办事能力也强，还当上了班级卫生委员。去年教师节前夕，他送给我一个精美的日记本和一支漂亮的钢笔，并充满敬意的说：“老师，祝您节日快乐！”我欣喜地说：“谢谢你！这礼物我收下了。”接过本子我在上边写了一句话：“请你用这支笔在这个本子上写出你精彩的一生！”然后郑重的对他说：“这是老师送你的礼物，请你收下！”此时，这孩子含着热泪点了点头，眼睛里充满了感激和和对未来的憧憬！

冰心先生曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”我就是这样爱学生的。

二、教育的快乐在于宽容

“水至清则无鱼，师至察则无徒。”用不一样的眼光看待孩子的错误，教育的快乐在于宽容。我们班有一个特别聪明的男孩叫李洪兆，他不爱写家庭作业，觉得自己都会了,没必要写了。上课天天托着腮帮子，歪歪斜斜、无精打采的往那一坐。有时犯了错误老师们说他，还和老师顶嘴，又哭又闹甚至有时在地上打滚,说自己如何如何有理，在老师们眼里简直无药可救，可在我眼里他却是一个全面发展的可造之材，就是思想希奇古怪了点。我和他斗智斗勇许多个回合，虽然后来不和我顶嘴了，但我知道他是口服心不服。有一天，同学们办板报，他也凑在一边，我便摸着他的头说：“洪兆同学,你很聪明，读的书多，字写的漂亮，画画水平也很高，你就和同学们一起办板报吧，这样才能发挥你的特长。”听到我对他的表扬，感觉到我对他的信任，他便欣然答应了。这时我又不失时机的说：“作为板报组的同学，要做同学们的表率，上课坐姿必须端正，还要听从各科老师的教导，并按时、按质、按量完成家庭作业。老师便只喜欢你，不再批评你了,你能做到吗?”他一本正经的说：“报告老师，没问题。”结果，他办的板报确实别具一格，主题鲜明，内容丰富,插图精美，尤其板报题目,都是他自己创造的艺术字，比如把字体中的点变成一只只漂亮的大眼睛；把文明的“明”字画成太阳和月亮的形状；把笔画“竖”画成顶天立地的铅笔。这不，前些天，我们开家长会，我让他在黑板上写下“欢迎光临”四个大字，他就把“光”字写成了一个手舞足蹈的小男孩…真的是妙趣横生。

从那以后，他有了很大改观，但有时那些老毛病还是犯。所以，每当此时，我就不说话，只是用责备的眼神使劲盯着他，然后拍拍他的肩膀或者摸摸他的头，给他一个微笑说：“一个人最大的敌人就是自己,老师相信你，一定能战胜自己,超越自己！”慢慢的，他的坏毛病都改了，不但学习成绩优秀，而且在今年“六一”儿童节演的双簧，也博得了全校师生的阵阵掌声和啧啧称赞。另外，他在校园英语大赛，绘画比赛，硬笔书法比赛，当主持人等活动中也都表现得非常出色。后来，我感觉出：像他这样读书多，有个性，有思想，又聪明的孩子，如果他有错误，不要直接批评他，不要激怒他，而是用一颗宽容的心来对待他，用伯乐的眼光欣赏他，传递给孩子一个宽松的环境，会使教育效果更好。