中班蔬菜印画反思(4)

我们开展了艺术活动《蔬菜印画》，本次活动的目的在于尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。感受印画的乐趣， 体验创作的成功。

活动结束后，我总结出了几个不足之处：

1.对于本次活动设计的过于简单，可增加一些要求，如按照一定的规律排列或者是利用蔬菜的切面拼出不一样的图案。对于技能或者审美没有一个提高。

2.在教师的讲解示范环节用时过长，示范时所用的颜料颜色过淡，导致很多幼儿都看不清楚，示范时可用上黑板。

3.在材料准备方面欠缺考虑。刚刚升入中班的孩子，对于颜料的特性、运用并不那么熟知，常会出现颜料到处撒的情况，我在调好的颜料盆中垫上小毛巾减少了这一情况的出现，但是在颜色的摆放上较粗心，把两种同样的颜色放到了一起，导致有的幼儿的裙子上的颜色太单调。

4.细节考虑得不周全。孩子过于兴奋，急于印画，导致画面滴到了颜料。另外，发现多数孩子在印画时在用过的地方再次印上画，导致有的幼儿将颜色混到了一起，当然，在发现这一现象后，我也适当提醒他们，找空的地方印，这是我在讲解的时候没有考虑到的。

本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

很多优秀的教师也给了我很多宝贵的建议，我相信在以后的教学过程中一定能够学以致用，变得更加优秀。

活动内容：中班美术：蔬菜印画

活动目标：

1.让幼儿大胆尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。初步学习有规律地排列.

2.感受印画的乐趣， 体验创作的成功。

活动准备：

1.彩色颜料每组三盘。

2.将藕，辣椒，胡萝卜，大白菜等切成若干形状，每组若干放在篮子里。

3.衣服，裤子，裙子的纸样每组若干，小抹布每组一块

4.手偶小兔，兔子舞音乐

活动过程：

一、开始部分：利用手偶，引发幼儿兴趣。

1、教师：咦，是谁在哭啊？原来是小兔在哭。（出示手偶）

小兔，你为什么哭啊？我和我的小伙伴要参加一个模特大赛，可是我们没有漂亮的服装，我很伤心？ 张老师，你能帮帮我吗？

2、小朋友，你们愿意帮小兔吗？愿意，那我们一起来帮帮小兔们吧

二、 基本部分：

1、瞧，老师这儿有许多的服装，有衣服，裤子，裙子，（出示范画）好看吗？你觉得什么地方好看？（颜色，图案），这些是什么图案？对了，这件衣服上有许多蔬菜的图案，有辣椒，藕，胡萝卜，大白菜等。看看这些图案有什么特点?(颜色,图案有规侓排列,图案对称)

2、你知道这些蔬菜图案是怎样变出来的吗？

让幼儿讨论，说一说。对了，是用各种蔬菜沾上颜料印出来。