英语学优生辅导计划

时间: 01-07 作者:蔡坷凌 栏目:工作计划
英语学优生辅导计划一:九年级英语优生辅导计划

一、学情分析

1、帮扶的学生有:将林秀 王会乔 李彬 等

2、学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;

3、课堂积极发言,课后及时复习;

4、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧;

5、有一定的阅读能力。

二、帮扶措施

1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;

2、加强基础知识与交际运用能力的训练;

3、对个别突出的学生进行单独辅导;

5、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。

6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导

三、预期效果

通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,阅读和写作能力提高,综合能力及应考能力全面提高。



英语学优生辅导计划二:英语优生辅导计划

一、指导思想:

为了全面提高全体学生的英语成绩,我充分尊重学生的个体差异性,让不同层次的学生都有不同层次的提高,进行提优补差。

二、目的要求

通过对班级优等生的辅导,进一步激发他们的学习热情和积极性,培养学习的浓厚兴趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外,还要不断地锻炼和提高其学英语、用英语的能力。提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成较扎实的基础和认读、对话能力和语言运用能力。

三、优生情况

这一部分学生思维敏捷,自觉性高,平时他们能严格要求自己,课上积极发言,并有自己独特的见解,在课上不能满足这部分学生的求知欲,潜力得不到发挥,利用课余时间对他们进行辅导,使他们在“温故”的基础上做到“知新”,让他们能灵活自如的运用知识,使自己各方面能力得到发展。

四、辅导措施

1、对学生进行学习目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成自己的学习任务。

2、教育他们在学习上要踏踏实实,一步一个脚印,不能产生骄傲、自满心理。

3、注重口语表达能力的提高。

4、能合理使用教材每个板快,注重早渗透,不断积累。根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

5、分层布置作业和学习任务,避免优生在学习上吃不饱的现象,鼓励优生多进行课外学习。

6、采用激励机制,对学生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在学生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解学生的学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证提高学习成绩和质量。



英语学优生辅导计划三:八年级英语优生辅导计划

学生情况分析:

思想表现

八年级272生虽不多,但他们思想进步,助人为乐,进取心强,学习目的明确,具有远大的理想,平日里严格要求自己,遵守学校的各种规章制度。听从指挥,学习认真刻苦,具备良好的心理素质。

(2)学习基础

通过一年的初中学习,已基本适应了初中阶段的学习生活,所学知识比较扎实,能系统全面地理解,已初步具备了分析问题、解决问题的能力,为下一步的学习打下了坚实的基础。

(3)学习态度

他们对英语学习比较重视 ,兴趣较浓厚,学习目的明确,上课认真听讲,积极思考老师提出的问题,回答问题主动,按时完成作业。

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