三年级下体育教学计划(6)

3培养学生乐于学习和展示自我的行为;

通过多种形式发展学生跳跃能力1. 基本体操1—2节

2. 发展跳跃能力的游戏：四人转

4培养学生正确身体姿态，并说出简单动作术语;知道在角力游戏中如何避免危险1. 韵律活动：游戏动作组合练习

2. 角力游戏：拉绳

三5能说出身体各主要部位的功能;

体验耐力跑时的身心感受1. 复习基本部位操

2. 1分钟25米往返跑

6随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为1. 队列与队形练习：跑步走—立定

2. 跳高与游戏：触高球

7在走的游戏中形成正确身体姿势;

能做出地域性体育活动简单动作1. 走的游戏：倒退走

2. 踢毽子比赛

四8在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣1. 垒球投准

2. 小足球：跑动运球

9培养学生积极参与活动的态度和行为;

在跳高游戏中能与同伴友好合作1. 素质：压腿.踢腿

2. 摸高比赛

10体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受;

会做小足球的简单组合动作1. 游戏：改道通行

2. 小足球：跑动运球

五11培养学生参与意识和表现力;

在活动中发展力量.协调素质1. 韵律：跳跃组合一.二个八拍

2. 立卧撑

12发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质;

享受地域性体育活动的乐趣1. 跳跃与游戏：单脚跳追逐跑

2. 踩高跷

13知道在安全环境中进行投掷游戏;

发展学生奔跑的反应速度和灵敏性1. 后抛实心球

2. 折返触物跑

六14在活动中发展力量.协调素质;

在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1. 攀爬：推小车

2. 跨越式跳高

15培养学生乐于学习和展示自我的行为;

在比赛中了解自我.体验成功1. 基本体操3—4节

2. 垒球投远比赛

16学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度1. 韵律：跳跃组合三.四个八拍

2. 10米×4往返跑

七17懂得不按规则游戏会导致身体伤害;

学会地域性体育活动简单动作1. 角力与对抗游戏：斗牛

2. 花样踩高跷

18在活动中学会与同伴合作;

会做小篮球的简单组合动作1. 往返接力跑

2. 小篮球：花样运球

19清明节放假

八20对武术活动表现出较高热情.自尊和自信;

发展学生反应速度，掌握跑的方法1. t体操组合动作1

2. 50米跑(起跑与冲刺)

21能做出韵律活动的简单动作;

体会跳高动作，培养参与意识与行为1. 韵律：跳跃组合五.六个八拍

2. 跨越式跳高比赛

22能做出轻器械操的简单组合动作;

积极参与乐于学习地域性体育活动1. 复习沙袋操

2. 乒乓球：正手攻

九23培养学生关注身体和健康的意识;

能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。1. 常识：自我保护

2. 游戏：抓手指.打手背

24培养跑的正确姿势，发展动作速度.灵敏素质;

在相互合作中学习掷远动作1. 追逐跑

2. 轻物投远

25学习滚翻组合动作，发展平衡和协调能力;