雏鹰争章活动计划(4)

三、实施程序：

定章、争章、考章、颁章

四、实施办法：

以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。

2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。

3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励

4、颁章：由中队举行一定的仪式。

五、奖章及获章标准

民族精神章

1．认识国旗、国徽，会唱国歌，规范行礼。

2、热爱祖国，热爱家乡，主动关心国家大事和地方大事。

3．能从具体人物身上体会民族精神。

4．能从具体的事件中体会民族精神。

5．做一件体现民族精神的事。

6．热爱中国共产党，能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。

环保章

生存好环境保护靠大家

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。以上三项坚持一个学期。

4、能说出三种污染空气或水质的现象。

友谊章：

1、与同学相处和睦，互相帮助。

2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。

3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。

学科章：

1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。

2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。

3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。

体育章：

１、能认真上好体育课和活动课。

2、能认真做两操。

3、会一项棋类或球类运动。

4、有一项以上体育强项。

e县e小学课外科技活动登记表

时间：9.6

年级：三

主讲：z

内容：玩具小狗

参加人员：

三年级全体人员

活动过程：

一、讲解本次活动的目的意义。

二、检查学生科技活动器材的准备情况。

三、教师示范讲解。

四、制作小狗。

五、制作支柱。

六、学生制作教师指导。

七、学生用制作的玩具进行游戏活动。

活动小结：通过此次活动培养了学生动手动脚动脑能力。

e县e小学课外科技活动登记表

时间：9、4

年级：四

主讲：z

内容：叶画的制作

参加人员：

四年级全体同学

活动过程：

一、讲解本次活动的目的意义。

二、检查学生科技活动器材的准备情况。

三、师示范讲解。

四、选择叶子。

五、叶子色彩的搭配。

六、学生制作教师指导。

七、进行现场评比。