英语高效课堂实施方案(10)

2、学习讨论，形成共识。

认真组织全组教师学习高效课堂的基本要求、理念和内涵，讨论构建高效课堂的意义和主要内容，制定自己在活动中持什么态度，做好哪些方面工作，取得怎样效果，从而提高全组教师对打造高效课堂的紧迫性和重要性认识，调动全组教师以积极主动的心态，全身心投入打造高效课堂活动之中。

第二阶段：课堂引路，人人赛课。时间安排：20xx年10月—11月

积极开展高效课堂赛课活动，要人人参与，备课组长带头，在赛课中反思，在磨课中指导提高。这个阶段产生校级优秀教师，颁发证书。推荐优秀教师参加县级优质课，或送课出去。

第三阶段：引领示范，树立典型，培养骨干。

时间安排：20xx年12月

骨干教师和优秀教师上示范课、汇报课，引领全教研组探讨高效课堂模式，逐渐形成我校符合学科特点的高效课堂教学模式。

第四阶段：总结表彰阶段。时间安排：20xx年1月

每个教师每学期在学校至少上一节高效课堂的展示课。通过创建活动，使90％以上的教师的课堂教学达到“教得灵活、学得轻松、当堂学会、当堂巩固”。认真总结此活动中的好课、好教法、好学法，并在全校范围内加以展示和推广。

六、实施建议
   
①全组教师根据本实施意见，进一步加强有效教学专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识。
    
②备课组要密切联系，及时反馈“高效课堂”的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的的水准。