看图找关系教学反思(3)

全课以生活 为主线，以理解实践、自主探索、独立思考与合作交流相结合为主要学习方式，引领学生生动活泼地参与对数学图表的认识、解释活动中，唤发了数学的生机和活 力。我也积极关注学生的认知背景和生活经验，充分体现了“数学源于生活而用于生活”的理念，落实了“促进学生主动学习、主动发展”的教学目标。

其次，我还特别关注学生在数学活动中所表现的情感、态度。如：看图编故事时，我对学生的故事进行点评，适时地进行“保护视力、合理安排作息时间、遵守交通安全等方面的教育，帮助学生认识自我，建立信心。

本节课也存在着不足之处：学生与老师始终处在一问一答的形式上，没能很好的让所有的学生全员参与，缺少生生之间的互动。学生的问题意识没能很好的挖掘出来。以上这些方面自己在今后的教学中要加以锻炼，提高自己的能力，争取早日成为一名合格的老师！