爱在屋檐下教学反思(3)

1.通过这些教学活动的设计，可以把学生孝敬父母的心意、表现与行为选择结合起来，提高教育的实效性。让学生积极参与课堂教学，成为学习的主体。

2.通过学生的回忆和反省，来体会父母对子女深沉、无私的爱，同时，意识到自己对父母付出太少，从而增强同学的责任意识，和为父母、为家庭付出的主动意识。

3.整个教学活动的设计，都围绕着对家、对父母的爱，最终达到“老吾老，以及人之老”爱的升华。同学们在课堂上时而畅所欲言，时而若有所思，学生成为课堂的主体，积极性充分调动，课堂气愤活跃，收到了良好的教学效果。

4.本课题目设计的有点多，时间显得有点紧张，有些题目学生活动不够充分。教学设计的问题和活动要少而精，给学生充分的思考和活动的时间，让学生真正成为探究式学习的主体。