百花齐放推陈出新教学反思
时间: 08-18
作者:梁家伟
栏目:反思
反思一：百花齐放推陈出新教学反思
在课堂教学的实施过程中，本节课的学习目标基本上已经达到了，但是问题还是存在一些。：
1、这次备课准备比较充分，首先在设计思路上，较之以前的教学有了很大的转变，力争把课堂交给学生，让他们去展示，设计了两轮知识竞赛，通过几个环节的竞答，一是可掌握建国后，我国文学艺术体育领域取得成就；二课通过竞答调动学生积极参与课堂。在备课的时候收集了较多的素材，如有代表性的视频、音乐和图片，并做到精心处理。事前做好精心准备，收集资料，同时向同事学习并交流教学经验，认认真真备课。
2、在这节课上素材的选取还是有点脱离学生实际，只想到文学艺术的经典，没有顾忌到各个班的实际情况，出现冷场的局面。再就是，由于平时课堂学习中的训练不够，每当遇到有学生不会的情况，引导的不够到位，学生的思考、讨论都感到不得要领，回答问题的时候抓不住要点，教师需要再做进一步的引导，花费了较多的时间。以后的教学中，自己也要多了解学生的认知水平，并让他们做好预习，预习过程中学生出现的疑问要帮助学生解决。
通过这堂课的实践，让我深入体会到教学过程中要注意的事项，在做到课前充分准备、课上充满激情授课的同时还要注意的细节，借此制定自己以后要努力的方向。
反思二：百花齐放推陈出新教学反思
《百花齐放推陈出新》内容包括了三方面：（一）、文学的繁荣；(二)、艺术的发展；(三0、走向体育强国。文学可结合矛盾文学奖来讲，艺术有很多影片资料。表面上内容丰富，文字影音资料也齐全，然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的差异，若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共鸣。考虑到学生的学习压力也不小。我选择了“走向体育强国”作为本次的上课的突破口，其原因如下：第一，从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。第二，可以应用概念图教学。第三，大家对体育运动有切身感受。第四，体育人物大家都熟悉，虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、刘翔，可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多。第五，2010年奥运是个热点卖点，容易吸引学生的注意力。
本节课优点之处是：
一、符合新课改的路子，充分发挥小组合作的优势，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主学习的能力。
二、温故知新环节学生在互批纠错时很认真，能准确地找出别人的错误。特别是奖励机制的运用更调动了学生的积极性。
三、部分学生能提前预习导学案而且在自主预习环节中能认真预习，不懂的地方随时询问老师并积极地参与到教学中来，汇报展示环节锻炼了学生的语言表达能力，归纳总结能力，使他们的个性得到张扬。我引导学生分组讨论，鼓励学生大胆发表自己的意见和见解，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主、探究的学习能力。
本节课不足之处是：
由于时间关系有些地方我点拨、提升、指导的不到位。自己放手的力度还不够，还应该再加大力度，要相信学生的能力。
以上是我对本节教研课进行的反思，自己还存在许多不足之处，在今后的教学中还需要加倍努力，多向有经验的教师学习，在平时教学中要多规范学生的行为习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]良好的学习习惯。
在课堂教学的实施过程中，本节课的学习目标基本上已经达到了，但是问题还是存在一些。：
1、这次备课准备比较充分，首先在设计思路上，较之以前的教学有了很大的转变，力争把课堂交给学生，让他们去展示，设计了两轮知识竞赛，通过几个环节的竞答，一是可掌握建国后，我国文学艺术体育领域取得成就；二课通过竞答调动学生积极参与课堂。在备课的时候收集了较多的素材，如有代表性的视频、音乐和图片，并做到精心处理。事前做好精心准备，收集资料，同时向同事学习并交流教学经验，认认真真备课。
2、在这节课上素材的选取还是有点脱离学生实际，只想到文学艺术的经典，没有顾忌到各个班的实际情况，出现冷场的局面。再就是，由于平时课堂学习中的训练不够，每当遇到有学生不会的情况，引导的不够到位，学生的思考、讨论都感到不得要领，回答问题的时候抓不住要点，教师需要再做进一步的引导，花费了较多的时间。以后的教学中，自己也要多了解学生的认知水平，并让他们做好预习，预习过程中学生出现的疑问要帮助学生解决。
通过这堂课的实践，让我深入体会到教学过程中要注意的事项，在做到课前充分准备、课上充满激情授课的同时还要注意的细节，借此制定自己以后要努力的方向。
反思二：百花齐放推陈出新教学反思
《百花齐放推陈出新》内容包括了三方面：（一）、文学的繁荣；(二)、艺术的发展；(三0、走向体育强国。文学可结合矛盾文学奖来讲，艺术有很多影片资料。表面上内容丰富，文字影音资料也齐全，然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的差异，若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共鸣。考虑到学生的学习压力也不小。我选择了“走向体育强国”作为本次的上课的突破口，其原因如下：第一，从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。第二，可以应用概念图教学。第三，大家对体育运动有切身感受。第四，体育人物大家都熟悉，虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、刘翔，可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多。第五，2010年奥运是个热点卖点，容易吸引学生的注意力。
本节课优点之处是：
一、符合新课改的路子，充分发挥小组合作的优势，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主学习的能力。
二、温故知新环节学生在互批纠错时很认真，能准确地找出别人的错误。特别是奖励机制的运用更调动了学生的积极性。
三、部分学生能提前预习导学案而且在自主预习环节中能认真预习，不懂的地方随时询问老师并积极地参与到教学中来，汇报展示环节锻炼了学生的语言表达能力，归纳总结能力，使他们的个性得到张扬。我引导学生分组讨论，鼓励学生大胆发表自己的意见和见解，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主、探究的学习能力。
本节课不足之处是：
由于时间关系有些地方我点拨、提升、指导的不到位。自己放手的力度还不够，还应该再加大力度，要相信学生的能力。
以上是我对本节教研课进行的反思，自己还存在许多不足之处，在今后的教学中还需要加倍努力，多向有经验的教师学习，在平时教学中要多规范学生的行为习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]良好的学习习惯。