分数混合运算(三)教学反思(4)

对于五年级的学生而言，面临的应用题难度已经比较大了，需要多种知识的综合应用。有时学生拿到题后往往 手足无措。培养学生良好的学习习惯就显得尤为重要。步骤梳理为：一粗，粗读题，明事理；二细，细读题，辨信息；三画，画线段，析关系；四答，答书写，检查 细。相信学生在这样的步骤下能解决一个个数学难题。