优秀家长自荐材料(6)

 

材料五：优秀家长自荐材料

对于孩子，我一直心怀愧疚，因为我陪她的时间实在太少。更不好意思说自己是优秀家长。自打她七个月断奶，就基本是婆婆带。上幼儿园时有一次不记得 什么缘故我回家早，兴冲冲去接孩子，老师问我是郭雨菡的什么人，我说是妈妈，老师笑着说，第一次见你接孩子，不认识，都是她奶奶和爸爸接。周围的家长侧 目，我恨不得找个地缝钻进去。现在孩子上小学了，家长会也都是她爸爸去开。我告诉女儿妈妈不是优秀的家长，可她很认真地说就是，必须写。就写点心得，和大 家一起交流一下。

在关爱、尊重孩子这方面我和老公做的还是很不错的。郭雨菡很淘气，特别好动，对一切事物都充满好奇心，属于“不守规矩” 的类型，之前因为教育问题，我和老公总有些分歧，为了让老公懂得孩子心理，了解点教育规律，讲究点方式方法，我和他一起读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老 师》，获益匪浅。我给很多学生家长推荐过这本书，读了都说不错，有的甚至觉得读的太晚。在这里也给大家推荐一下这本书，希望能有所获。关于孩子的好动，不 守规矩，很多家长包括我们老师都想要听话的孩子，总是拿大人看待事物的标准去要求孩子，动辄斥之“不听话！”推荐大家读一读日本作家黑柳彻子《窗边的小豆 豆》，这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。讲述的是黑柳彻子上 小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般 人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这其实和周弘教授的赏识 教育异曲同工：“好孩子是夸出来的。”

我们的一些教育观念和教育方法，也大都得益于这两本书。郭雨菡不是班里最出色的孩子，经常因为淘气 被很多老师批评，她自己评价说一年级时自己是“差生”，一星期被老师们批评十几次，有时候还被罚站，现在自己是“中等生”，一星期只被批评三两次，有时候 还会受到表扬。我拍拍她的小脑瓜，先肯定她的进步，继而告诉她这些都是老师教育的结果，所以现在进步了。有了错误坚决改正，三年级就会变成优等生了。

在 特长培养方面，郭雨菡一直没有按照我期待的发展，她太淘气，像个男孩子，运动能力强，手脚协调很不错，我想她学学舞蹈，矫正一下体型，优雅一些，可是她坚 决不去，我也不能勉强。说到这里，我想跟大家交流一个看法：每个孩子童年时期的体验都可以在生命中留下痕迹，每件小事都是深刻影响着他成长的大事。幼儿园 上中班时女儿很喜欢跳舞，还在圣诞节做过主持人，大班“六一”前夕，排练舞蹈的女儿一回家就哭了，说再不跳舞了，老师用棍子打她们，还说她们笨得像猪一 样。我当时想着这老师说话实在过分，不过小孩子很快就会好了，也没太在意，结果第二天女儿执意不肯再跳。直到现在，我多次动员报个舞蹈班什么的，她还是极 力排斥。让我为当初的轻视后悔不已。这就像人家说南美的一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北美的一场龙卷风一样。她现在爱画画，报了纸浆画班，还郑重其事地问 我支持不，我当然支持。包括她不喜欢再去以前报的画画班上课，因为老师总是让照着画，照着涂色，她不喜欢，我咨询了美术专业老师，也尽可能保护孩子的想象 力，准备充足的纸张，让自己涂鸦，所以现在画画对她而言，是自己的事情，想怎么画怎么画，很随性，将来等她大一些了，喜欢什么就学点什么。强制培养会有效 果，但会少了乐趣。