Where is my car教学反思(3)

2、在对话练习时没有把平常学过的语句用进去，如:讲到whereismycar?时可以用onthedesk?isn’tit?连接起来。

3、在讲到一些具体实物时，可利用图片，这样既省力效果又好。

4、让学生跟度时要有竞争意思，在鼓励时在黑板上给予大小五角星。

5、我选了和教学内容相关的片段，但未做一和完整的课件，其实课件对小孩子来说吸引力是很大的。